por Hugo Nisembaum

Solo un tercio de las personas puede identificar sus talentos (Hill, 2001) y aún más aterrador es que solo el 17% dice que usa sus talentos la mayor parte del día. (Buckingham 2007).

Aquí es importante señalar que los talentos no son dones especiales, son capacidades naturales que TODOS tenemos y podemos aplicarlos productivamente.

Esta definición de Psicología Positiva y Neurociencia del Talento es bastante amplia:

La capacidad de sentir, pensar y comportarse, promoviendo el óptimo funcionamiento de la persona con resultados valiosos. Cuando aplicamos nuestros talentos, sentimos satisfacción, no vemos pasar el tiempo y no podemos esperar para volver a aplicarlos. Identificar nuestras capacidades es fundamental tanto para la persona como para equipos y organizaciones.

En la mayoría de las ocasiones en que tiene lugar un posible proceso de identificación de potencial, existen tentaciones que limitan la manifestación completa de la capacidad de las personas y los equipos.

Identificar y etiquetar:

Martin Seligman proporciona evidencias de que simplemente nombrar talentos es más una vez colocar etiquetas (Ejemplo: Extrovertido vs. Introvertido o cuáles son mis 5 talentos principales), no promueve la motivación, los esfuerzos, la efectividad interpersonal u otros aspectos del desempeño personal o florecimiento.

Identificar y usar:

Una vez que conozco o conocen mi potencial, aparece una imagen cristalizada y las oportunidades que me ofrecen me permiten usar mis capacidades, pero no desafiar mi desarrollo.

El enfoque de "identificar y usar" al etiquetar o colocar talentos como etiquetas tiene el potencial de llevar a la persona a un rendimiento inferior. Si cree que su nuevo sentido de identidad es una entidad estable, es poco probable que invierta esfuerzos en desarrollar sus talentos y buscar nuevas oportunidades para usarlos. Eso es lo que Carol Dweck diferencia entre mentalidad fija y mentalidad de crecimiento. (Fixed Mindset vs. Growth Mindset).

Creer que los talentos son una entidad estable puede llevar a uno a enfocarse principalmente en sus debilidades pensando que uno tiene más espacio para crecer en ellas que en sus fortalezas.

Otro enfoque: identifique y desarrolle:

Comprenda el talento como una constelación de capacidades que pueden estar influenciadas por el momento y el contexto de la persona. Y principalmente por que los talentos no funcionan de forma aislada y evolucionan constantemente.

Identifique, pero priorice el desarrollo del talento. Esto le permite a la persona aprender cuándo y cómo usar más o menos estos talentos y el impacto de su uso en los demás para aumentar su efectividad.

En este enfoque, es importante proporcionar información a las personas para que puedan hacer un buen uso de las capacidades más frecuentes, para que puedan desarrollar aspectos potenciales y esbozar un plan para concretarlos.

Y aquellos talentos menos frecuentes, administrarlos, ya sea complementándose con otras personas o incorporando conocimientos o metodologías que contribuyen a proporcionar una capacidad menos presente.

Comparación entre los dos enfoques:

Identificar y usar

• Las capacidades son relativamente inmutables.
• Puede promover mentalidad fija.
• Los talentos no existen aislados.
• Puede no invertir en desarrollar fortalezas y encontrar nuevas oportunidades.
• Termina etiquetado.
• Tiene aplicaciones limitadas para mejorar la calidad de vida.

Identificar y desarrollar

• Enfoque dinámico.
• Promueve la mentalidad de crecimiento
• Hablamos de una constelación de talentos.
• Capacidades personales o potenciales que se pueden cultivar aplicando esfuerzos de manera efectiva.
• Con diferentes desafíos, énfasis en diferentes talentos.
• Toma en consideración el contexto y el entorno.